一、單項選擇題

1. 在心理咨詢中，咨詢師對來訪者表述的內容進行復述，并引導其深入探索。這種技術屬于（ ）。

A. 面質技術
B. 內容反映
C. 解釋技術
D. 自我開放

答案：B

解析： 內容反映是指咨詢師將來訪者主要的言談、思想加以綜合整理后，再反饋給來訪者本人，以引導其更深入地探索。面質是指出矛盾，解釋是提供新觀點，自我開放是分享自身經驗，因此選B。

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2. 某來訪者每次咨詢都遲到，且反復強調“我真的很想改變，但總是控制不住”。從行為分析角度看，最可能影響該行為的因素是（ ）。

A. 潛意識沖突
B. 正強化
C. 負強化
D. 認知失調

答案：C

解析： 遲到行為如果使來訪者避免了某種不愉快的場景（如單獨面對咨詢師、討論痛苦話題等），則厭惡刺激被移除，行為得到加強，屬于負強化。題干中“想改變但控制不住”提示該行為本意是為了回避不適，故選C。

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3. 根據埃里克森的心理社會發展理論，青少年期（12～18歲）的主要心理 conflict 是（ ）。

A. 信任對不信任
B. 勤奮對自卑
C. 同一性對角色混亂
D. 親密對孤獨

答案：C

解析： 埃里克森認為青少年期的核心任務是建立自我同一性，克服角色混亂。信任對不信任屬于嬰兒期，勤奮對自卑屬于學齡期，親密對孤獨屬于成年早期，故正確答案為C。

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二、多項選擇題

4. 在咨詢關系建立階段，咨詢師應該展現的核心態度包括（ ）。

A. 共情
B. 無條件積極關注
C. 真誠一致
D. 權威指導

答案：A、B、C

解析： 羅杰斯提出咨詢關系的核心條件包括共情、無條件積極關注和真誠一致（一致性）。權威指導并非必要核心態度，甚至可能妨礙來訪者自我探索。故排除D。

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5. 下列關于心理評估的說法，正確的有（ ）。

A. 心理評估只有咨詢師主觀判斷，無需客觀工具
B. 評估應貫穿整個咨詢過程
C. 使用標準化測驗需考慮信效度及文化適應性
D. 評估結果應以來訪者福祉為最終導向

答案：B、C、D

解析： A錯誤，心理評估常需結合會談、觀察和標準化工具，以保證客觀性與全面性。B、C、D均符合倫理和專業要求。

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三、簡答題

6. 簡述系統脫敏法的基本原理與主要步驟。

參考答案：

基本原理： 系統脫敏法由沃爾普創立，基于交互抑制原理，即個體不可能同時處于放松狀態和焦慮狀態。通過逐漸暴露于引發焦慮的刺激，同時保持放松，使焦慮反應被放松反應所抑制，從而達到消除恐懼的目的。

主要步驟：
1. 放松訓練：教會來訪者掌握漸進式肌肉放松或深呼吸放松技巧。
2. 建立焦慮等級：與來訪者共同列出引起焦慮的情境，并按焦慮程度由低到高排序（如0～100分）。
3. 脫敏實施：從最輕的焦慮情境開始，在放松狀態下想象或實際接觸該情境，直至不再焦慮，然后逐級上升至最重情境。

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四、案例分析題

7. 來訪者，女，28歲，公司職員。自述近半年在同他人聚餐時出現心慌、手抖、出汗，害怕自己表現失態，因而回避幾乎所有社交聚餐。她明知這種恐懼不合理，但無法控制。初步評估未發現軀體疾病。

問題：
（1）該來訪者最可能的診斷是什么？
（2）列出至少兩條診斷依據。
（3）建議采用哪兩種心理干預方法？

參考答案：

（1）最可能診斷為社交焦慮障礙（社交恐懼癥）。

（2）診斷依據：

• 對社交場景（聚餐）產生顯著恐懼，且恐懼程度與實際威脅不相稱；
• 主動回避社交場景，且明知不合理但無法控制；
• 癥狀持續半年，損害社會功能（回避所有聚餐）。

（3）心理干預方法：

• 認知行為療法（CBT）：識別并修正“我肯定會失態”等負性自動思維，配合行為實驗。
• 系統脫敏法或暴露療法：建立焦慮等級，逐步暴露于聚餐相關情境，結合放松訓練，減少回避行為。

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8. 一位中年男性因子女教育問題與配偶頻繁爭吵，情緒低落并失眠。在咨詢中他多次表示“都是她太固執，我沒辦法，我覺得這日子過不下去了”。

問題：
（1）作為咨詢師，如何用“共情”回應？請寫一句示例。
（2）請使用“面質技術”提出一個有助于來訪者反思的問題。
（3）如果采用家庭系統視角，可能的干預方向是什么？

參考答案：

（1）共情回應示例：
“聽起來您在教育孩子的事情上感到非常無力和沮喪，覺得所有的嘗試都沒有效果，連伴侶也不能理解你，這讓你對婚姻前景很悲觀?！?/p>

（2）面質問題示例：
“您剛才說這些問題全是因為對方固執，同時又說自己‘沒辦法’。有沒有可能您在堅持某個立場后，回避了雙方可以協商的空間？您如何看待自己在爭執中的影響？”

（3）家庭系統干預方向：

• 評估家庭互動循環，如爭執—低落—冷戰—升級爭吵的模式；
• 邀請配偶共同參與咨詢，改善溝通（如使用“我-信息”表達）；
• 調整親子三角關系，避免將孩子卷入夫妻沖突；
• 幫助夫妻建立共同目標與規則，重建合作教養聯盟。

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以上模擬題覆蓋基礎知識、倫理態度、評估與干預技術，并強調應用與反思，供備考2026年心理咨詢師考試者進行綜合練習與復習。